“老師為什么丟了我兒的衣服，你有何權(quán)力這么做呢?”近日，網(wǎng)友“七哥”向大江網(wǎng)《民聲熱線》欄目發(fā)帖投訴，會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級(jí)10班的班主任曾老師不讓他的小孩回校上課還將其衣服扔進(jìn)垃圾桶里。

　　就此事，記者聯(lián)系了會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校，校長(zhǎng)劉旭東回應(yīng)稱，經(jīng)調(diào)查，劉某衣服被扔并非班主任老師曾慶洲所為，但對(duì)曾老師在沒(méi)有履行正常請(qǐng)假手續(xù)情況下讓學(xué)生回家一事，學(xué)校已對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)教育，并根據(jù)學(xué)校制度，取消其本學(xué)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。

　　投訴：“學(xué)生難以管教”老師就能讓學(xué)生回家？

　　據(jù)網(wǎng)友“七哥”介紹，他的小孩劉某是會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級(jí)10班的學(xué)生，由于小孩沉迷網(wǎng)吧，班主任曾老師以“學(xué)生難以管教”為名讓家長(zhǎng)領(lǐng)回去好好管教幾天再送回校，于是爺爺將孩子接回了家，一周后，就在5月10日爺爺將小孩送回學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孩子的三套衣服都不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)問(wèn)了同班的幾位同學(xué)，都說(shuō)是被班主任曾老師扔進(jìn)了垃圾桶。隨后，劉某的爺爺問(wèn)詢了保安，保安說(shuō)管不了老師的事，找了曾老師，曾老師卻說(shuō)小孩難以管教讓家長(zhǎng)領(lǐng)回去，從5月10日至今，劉某便一直呆在家中。

　　“難道小孩頑皮，老師就能以難管教為名隨意將孩子趕回家嗎?難道小孩的受教育權(quán)利就這么被剝奪了嗎？老師怎么能將我小孩的衣服扔掉了呢？”網(wǎng)友“七哥”對(duì)學(xué)校老師的所作所為表示氣憤。

　　會(huì)昌縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校回應(yīng)：因溝通不夠，老師與家長(zhǎng)產(chǎn)生了一些誤會(huì)

　　接到該網(wǎng)友的投訴后，記者聯(lián)系了會(huì)昌縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉旭東，劉旭東向記者表示，對(duì)家長(zhǎng)反映的曾慶洲老師不讓劉某上學(xué)并將其衣服丟棄垃圾桶一事，他并不知情，需要調(diào)查了解后再回復(fù)記者。

　　20日下午，劉旭東主動(dòng)聯(lián)系本網(wǎng)記者，他說(shuō)，就此事，學(xué)校召集了初二年級(jí)掛點(diǎn)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員找了劉某同寢室同學(xué)，并專程到劉某的瑞金老家向劉某及其爺爺了解相關(guān)情況，學(xué)校已將所了解的情況與劉某的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，消除了原來(lái)產(chǎn)生的一些誤會(huì)。

　　據(jù)了解，劉某是瑞金人，其親生父母離異后父親又重新組成了家庭，父親和親生母親長(zhǎng)期在外打工，周一至周五跟后媽住在會(huì)昌縣城，周末由其爺爺接回謝坊鎮(zhèn)老家生活。為方便學(xué)習(xí)，經(jīng)劉某申請(qǐng)，學(xué)校同意其跨區(qū)域到會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀，現(xiàn)就讀初二10班，班主任是曾慶洲。因家庭情況特殊，劉某的厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重，沉迷于網(wǎng)吧。班主任曾慶洲經(jīng)常找他談心，和其家長(zhǎng)溝通，并要求家長(zhǎng)配合老師教育，但效果不大。

　　劉旭東告訴記者，本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，曾老師發(fā)現(xiàn)劉某上課經(jīng)常睡覺(jué)，臉色蒼白，后經(jīng)了解，該生連續(xù)幾天通宵上網(wǎng)，導(dǎo)致身體非常虛弱。此后，雖然老師幾次三番做他的思想工作，但由于劉某陋習(xí)難改，網(wǎng)癮大，還是經(jīng)常逃課，甚至通宵達(dá)旦在網(wǎng)吧上網(wǎng)。因劉某父母長(zhǎng)期在外打工，平時(shí)監(jiān)管不力，為了共同教育好劉某，曾老師建議他搬進(jìn)學(xué)校公寓住校，并主動(dòng)幫他協(xié)調(diào)床位。經(jīng)過(guò)曾老師的不懈努力，對(duì)劉某的教育有一定的效果。可是不久以后，劉某網(wǎng)癮又發(fā)作，有時(shí)竟然冒充老師簽名，晚上向宿舍管理員請(qǐng)假外出，溜出學(xué)校進(jìn)網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。曾老師也多次聯(lián)系其親屬，要求共同教育好劉某，但效果甚微。

　　據(jù)劉旭東介紹，由于劉某經(jīng)常偷偷上網(wǎng)，其身體狀況極差，經(jīng)常臉色蒼白，精神萎靡不振。班主任從學(xué)生安全、身體健康及學(xué)生教育考慮，讓他爺爺將其帶回家調(diào)養(yǎng)身體。期間，劉某的爺爺曾去電曾老師，要求帶劉某回校上課，曾老師擔(dān)心其仍然通宵上網(wǎng)，出于劉某教育、安全及健康考慮，要求在有監(jiān)護(hù)人陪同的情況再返校，雙方因?yàn)闇贤ú粔颍�通話過(guò)程中和劉某的爺爺產(chǎn)生了一些誤會(huì)。

　　就“曾老師將學(xué)生劉某衣服扔到垃圾桶”一事，劉旭東解釋說(shuō)，劉某的爺爺將劉某帶回家后，值日教師在檢查過(guò)程中，看到劉某床鋪上有散亂的衣服，并問(wèn)詢了學(xué)生，同寢的同學(xué)都說(shuō)不知道是誰(shuí)的，值日老師以為是學(xué)生丟棄的衣服并進(jìn)行了清理，并非班主任曾老師故意為難，把劉某的衣服丟棄在垃圾桶，

　　而對(duì)曾老師在沒(méi)有履行正常請(qǐng)假手續(xù)情況下就讓學(xué)生回家一事，劉旭東向記者表示，學(xué)校已對(duì)曾慶洲老師進(jìn)行批評(píng)教育，并根據(jù)學(xué)校制度，取消曾慶洲本學(xué)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)這一事件學(xué)校將舉一反三，加強(qiáng)對(duì)教師管理，增強(qiáng)依法治校，依法執(zhí)教意識(shí)。

　　此外，記者在采訪中得知，經(jīng)學(xué)校與劉某的父親、爺爺進(jìn)行了詳細(xì)的溝通后，劉某現(xiàn)已回校上課。