日前，教育部正式公開(kāi)征求意見(jiàn)的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》已正式實(shí)施了，其中均明確提到教師要把保護(hù)學(xué)生生命安全放在首位，教師要了解幼兒或?qū)W生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)，掌握相應(yīng)的方法和策略。而值得注意的是，針對(duì)目前社會(huì)非常關(guān)注的性健康教育方面，在小學(xué)生教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中有明文提及。

　　小學(xué)老師應(yīng)重視性教育

　　在小學(xué)生教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中提到，小學(xué)教師要掌握對(duì)小學(xué)生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識(shí)和方法。顧明遠(yuǎn)解釋說(shuō)，這方面過(guò)去不大重視，中國(guó)人比較忌諱談性。但要正視這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子成熟得比較早，但孩子也不了解，會(huì)產(chǎn)生一些誤解、恐懼或好奇，這得早一點(diǎn)告訴他們，正確地引導(dǎo)他們，不要讓他們犯錯(cuò)誤。但性教育內(nèi)容比較廣泛，不是說(shuō)性教育就是指男女性行為教育，不應(yīng)把性教育的內(nèi)容理解特別狹隘。最初的性教育是要讓孩子認(rèn)識(shí)性別的關(guān)系，了解男孩和女孩的區(qū)別，應(yīng)該怎么保護(hù)，包括男女交往，性道德等很多內(nèi)容。

　　記者發(fā)現(xiàn)，在另一個(gè)性健康教育的陣地——中學(xué)，卻沒(méi)有明確提及。那么，為何只有小學(xué)生教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中明確提到性健康教育內(nèi)容，中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員高峽對(duì)此表示，從目前我國(guó)中小學(xué)的課程設(shè)置上看，中學(xué)設(shè)有生物課，對(duì)于青春期性健康知識(shí)和相關(guān)的教育都有較多涉及，而小學(xué)課程在這一方面上是欠缺的。