教育是國計，也是民生;教育是今天，更是明天。在全國教師工作大會暨“兩基”工作總結表彰大會召開之際，謹向全國廣大教師和為“兩基”工作作出巨大貢獻的各級政府、人民群眾、廣大教育工作者致以崇高的敬意和誠摯的問候!

　　百年大計，教育為本。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，是中華民族最根本的事業。大力發展教育事業，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的必由之路。當今世界，人才成為國家競爭力的核心，教育成為國家競爭力的基礎。在人類社會的深刻變革中，教育發揮著舉足輕重的戰略作用。教育興，則民族興;教育強，則國家強。我們國家的現代化、中華民族的偉大復興，歸根結底取決于教育。

　　義務教育是一個國家文明進步程度的標志，是教育工作的“重中之重”。沒有義務教育的普及和提高，便沒有國家現代化的未來。中國作為世界上人口最多的大國和發展中國家，不僅實現了世界上最大規模的九年義務教育，而且徹底甩掉了“文盲大國”的帽子，用25年的時間走過了西方發達國家近百年的普及義務教育之路，這在人類教育發展史上前所未有。“兩基”目標的全面實現，是一項史無前例的創舉，“它改變了中國的命運”，創造了發展全民教育的奇跡。這也是有著13億人口的中國對全人類文明進步作出的偉大貢獻。

　　國民教育的普及程度是一個國家現代化基礎水平和文明發展程度的標志。從教育優先發展戰略的確定到法制政策的制定和完善，從改革教育管理體制到西部“兩基”攻堅，從實施免費義務教育到城鄉教育均衡發展，25年的奮斗與探索，充分體現了“黨以重教為先，政以興教為本”的執政理念，順應了時代發展的新要求，順應了人民群眾的新期盼，順應了教育改革發展的規律和趨勢。“兩基”目標的全面實現，推動了我國經濟社會發展與進步，推動了我國從人口大國向人力資源大國的轉變，促進了教育公平和民生改善。我國是人口大國，人口素質上去了就是最大的優勢，人口素質上不去就是最大的負擔。“兩基”的快速發展，使我國成為世界上總人力資本最大的國家和總人力資本增長最快的國家。受教育年限的增長，國民教育基礎規模的壯大，國民素質的大力提高，為我國現代化建設奠定了堅實的國民素質基礎和重要的人力資源基礎，為我國綜合國力提高、民族復興提供了強大的智力支持和人才儲備。

　　我國已全面普及義務教育，從根本上解決了適齡兒童少年“有學上”問題，使數以億計的適齡兒童少年實現“有教無類”，惠及千家萬戶，有力地促進了教育公平、民生改善及社會和諧。但要看到，區域、城鄉、學校之間辦學水平和教育質量還存在差距。我們要把推進教育均衡發展、保障適齡兒童少年接受良好義務教育作為今后一個時期的主要任務，縮小城鄉間、縣域內學校之間的差距。農村義務教育學校布局，要統籌考慮城鄉人口流動、學齡人口變化，以及當地地理環境及交通狀況、教育條件保障能力、學生家庭經濟負擔等因素，努力滿足適齡兒童少年就近接受良好義務教育的需求。

　　教育大計，教師為本。教師是人類靈魂的工程師，肩負著開啟民智、傳承文明的神圣使命，承載著千萬家庭的美好夢想和希望，是社會主義事業建設者和接班人的培育者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，關鍵在教師。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為教育改革發展提供堅強保障，是推動新時期新階段教育改革發展最重要的基礎性工作，必須高度重視和切實加強。

　　長期以來，各地區、各有關部門積極推進教師隊伍建設，取得了顯著成就。全國1400多萬教師兢兢業業，教書育人，支撐了世界規模最大的教育體系，為教育事業和現代化建設作出了重要貢獻。各級人民政府要進一步增強責任感、使命感和緊迫感，把教師隊伍建設作為推動教育事業科學發展的根本舉措，作為最重要的基礎性工作來抓，堅持發展規劃優先、財政資金投入優先、公共資源配置優先、體制機制創新優先，開創教師隊伍建設新局面。全國廣大教師和教育工作者要忠誠教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，無私奉獻，以實際行動踐行社會主義核心價值體系，為推進教育事業科學發展作出新貢獻。

　　強國必先強教，強教必先強師。以“兩基”目標的全面實現為標志，我國教育站上了時代高峰，也站在了一個新的歷史起點上。鞏固“兩基”成果、提高教育質量、全面加強教師隊伍建設，加快從教育大國走向教育強國、從人力資源大國走向人力資源強國，是教育規劃綱要提出的我國教育發展的戰略任務。我們堅信，沿著中國特色社會主義教育發展道路，中國的教育必將再創輝煌，中國人民有能力為中華民族的偉大復興和人類文明進步作出更大貢獻。