在去年破了700萬大關(guān)后，高校畢業(yè)生人數(shù)在今年一躍達到749萬，增長勢頭不減。

在嚴峻的就業(yè)形勢下，教育部門及各相關(guān)研究機構(gòu)對部分專業(yè)亮起“紅牌”，頻發(fā)預警。中國青年報記者結(jié)合多方數(shù)據(jù)，對在求職中競爭力有限的專業(yè)進行了歸類與分析。

“紅牌”專業(yè)有哪些

2014年10月，教育部通過其官方微博“微言教育”，公布了2012年和2013年低就業(yè)率本科專業(yè)的“黑名單”，食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學、生物科學、旅游管理、市場營銷、動畫、表演等榜上有名。該名單還根據(jù)地域性差異，細致羅列了分省就業(yè)市場情況，綜合上榜數(shù)頻率最高的專業(yè)與全國榜單重合度較高。

自2010年始，致力于大學生就業(yè)數(shù)據(jù)挖掘的麥可思研究院根據(jù)前3年綜合考量的數(shù)據(jù)，每年發(fā)布一個本科和高職的代表性專業(yè)預警榜。該榜單中“紅牌”專業(yè)為失業(yè)量較大，就業(yè)率、月收入和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)，屬于高失業(yè)風險型專業(yè)，“黃牌”僅次于紅牌，“綠牌”則與紅牌相反，為需求增長型專業(yè)。

在過去6年的預警榜上，法學和生物工程年年都屬于“紅牌”專業(yè)，動畫、生物技術(shù)、生物科學與工程、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學及體育教育次之，上榜5次；英語專業(yè)4次上榜；計算機科學與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、美術(shù)學3次上榜。值得注意的是，在15個歷年上榜的“紅牌”專業(yè)中，5個是理科相關(guān)專業(yè)，4個與藝術(shù)相關(guān)。

2011年的預警榜與前一年相比，“紅牌”專業(yè)從類目到排序均一模一樣；2015年的榜單則較上一年度的榜單變動最大，生物技術(shù)、動畫兩個專業(yè)退出“紅牌”序列，應(yīng)用物理學、應(yīng)用心理學及音樂表演首度上榜。

山東大學2013級英語專業(yè)的盧馨迪同學捕捉到了這些改變。讓她感到開心的是，自己所學的專業(yè)在2014年的榜單中“由紅轉(zhuǎn)黃”。“剛?cè)雽W的時候知道自己學的是‘紅牌’專業(yè)，特別后悔，簡直想退學重考了。”盧馨迪說，作為外語類保送生，她不能轉(zhuǎn)入非外國語言文學類專業(yè)學習，看到英語專業(yè)從2014年開始成了“黃牌”專業(yè)，就業(yè)前景相對有所改善，她才稍微放下心。

中國青年報記者分析麥可思研究院發(fā)布的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，“綠牌”專業(yè)每年均有較大變化，但基本均為工科專業(yè)，而“紅牌”專業(yè)較為“穩(wěn)定”，變化不大。

麥可思研究院的專家馬妍這樣解釋榜單變化的原因：一方面與社會經(jīng)濟的總體情況是相關(guān)的，其次是國家政策對于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的影響，還有就是該專業(yè)總體的開設(shè)數(shù)量，是否出現(xiàn)某專業(yè)開設(shè)過于密集的情況，以及其他一些影響因素。她同時說，三類專業(yè)沒有具體的邊界，但是有些“紅牌”專業(yè)表現(xiàn)出“持續(xù)性”。