腦部腫瘤無情地侵蝕著他羸弱的身體，行走顛跛不穩(wěn)，但5年來，他從沒耽誤過學(xué)生一堂課;經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，他卻經(jīng)常幫扶貧困學(xué)生——他就是臨泉縣靖波中學(xué)地理教師楊公偉。

　　金秋開學(xué)，病痛加劇讓他不得不暫時離開心愛的學(xué)生，在籌錢中等待治療的機(jī)會。

　　5年來帶病教學(xué)

　　“假如我的目光能夠有幸永遠(yuǎn)定格書聲朗朗的課堂，也許我能夠瞥見書聲后面的眼睛——那些熱誠的一雙雙飽含渴求的眼睛，在我的點(diǎn)燃下憧憬未來的美好。”這是2005年，楊公偉進(jìn)入臨泉靖波中學(xué)時寫下的文字。

　　彼時，而立之年的他風(fēng)華正茂。

　　2008年3月的一個下午，正在辦公室備課的楊公偉突然暈倒，同事們把他送到臨泉縣人民醫(yī)院，檢查結(jié)果是，患有蛛網(wǎng)膜囊腫。

　　當(dāng)時按照醫(yī)院的治療，他必須離開學(xué)校。權(quán)衡再三，他選擇了堅(jiān)持教學(xué)。

　　腦部疼痛不比其他病狀，有時疼起來整宿都睡不著。那年秋天，同在地理教學(xué)組的劉星輝老師對他說：“你不要硬撐著，我?guī)湍銕б还?jié)課能咋地?”

　　楊公偉的回答是，“我的職業(yè)是老師，我要對得起這個稱號。”

　　2010年9月，由于病情加重，他不得不辭去班主任的工作，做起了地理任課老師。他互動式的教學(xué)方法，深入淺出、風(fēng)趣幽默，深受學(xué)生喜愛。

　　學(xué)生是他永遠(yuǎn)的牽掛

　　2008年以來，楊公偉為治病已家徒四壁，卻一直堅(jiān)持用微薄的薪金資助學(xué)生。

　　課外時間，他常把沒家長看管的學(xué)生，叫到自己的租住房做作業(yè)，給學(xué)生們做飯、補(bǔ)課。

　　“我一定要報考醫(yī)科大學(xué)，將來給楊老師治病。”目前，在縣重點(diǎn)高中讀書的王京華說，自己父母多病，家境貧寒，楊公偉老師不但給他交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品，還給他買了一年四季的衣物。

　　在靖波中學(xué)7年間，楊公偉堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)，他離學(xué)校不遠(yuǎn)的租住屋，成了名副其實(shí)的“輔導(dǎo)小園”。

　　“整個冬天，楊老師屋里的燈光總是那樣溫暖。”來自艾亭的王宇同學(xué)說。

　　“當(dāng)教師馬虎應(yīng)付，怎么對得起良心?看著學(xué)生渴求的眼神，我的病都好了。”楊公偉說，“只要活一天， 我就要好好教書。”

　　金秋開學(xué)后，熱愛楊老師的學(xué)生們再也聽不到楊公偉的授課了，他不得不離開生命中最幸福的教室——腦部腫瘤的壓迫，讓他連躺下來都無力坐起。

　　可楊公偉仍充滿憧憬。“希望能快點(diǎn)看好病，早點(diǎn)返回學(xué)校，和學(xué)生在一起，才是我最大的幸福。”他說。