套句網(wǎng)絡(luò)流行語，余姚姑娘小珍，是個(gè)典型的“別人家孩子”。

　　從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，高考考上了浙江大學(xué)，畢業(yè)后在杭州找了份不錯(cuò)的工作，她的人生可謂是一帆風(fēng)順。

　　對(duì)自己，她更是可以用“嚴(yán)苛”來形容：認(rèn)真、仔細(xì)、追求完美，尤其是在工作上，不允許自己犯一點(diǎn)錯(cuò)。

　　可前幾天，她忽然把工作給辭了。面對(duì)大家的疑惑，她只能苦笑解釋：“身體吃不消。”

　　從今年1月至今，她已經(jīng)叫了三次“120”；發(fā)病的誘因，竟然是“上班要遲到了”。

　　她到底得了什么病？

　　上班要遲到，她急得差點(diǎn)“死過去”

　　今年1月的一天，小珍照常出門上班，上了出租車，沒想到遇上了大堵車。

　　出租車一步一挪，小珍在車?yán)锊煌５靥褪謾C(jī)看時(shí)間。眼看著離上班時(shí)間越來越近，出租車卻根本沒動(dòng)幾步，小珍急了。

　　“我上班一向準(zhǔn)時(shí)，從來沒遲到過。領(lǐng)導(dǎo)跟同事常夸我工作態(tài)度認(rèn)真。如果這次我遲到了，大家會(huì)怎么想？會(huì)不會(huì)覺得我聽了幾句表揚(yáng)，就開始翹尾巴了……”

　　車子還在慢悠悠地挪著步子，小珍覺得自己的心跳漸漸加快起來，連呼吸都開始不暢。

　　難道是暈車了？小珍趕緊叫司機(jī)停車。可下車之后，她的癥狀還是沒減輕，眼前一陣陣發(fā)黑，心跳得像是要從嘴里蹦出來，“當(dāng)時(shí)就一個(gè)感覺，自己馬上要死了。”

　　她扶著欄桿，撐著打了120。救護(hù)車很快趕到，抬著她一路趕到醫(yī)院，可是一檢查，醫(yī)生說，什么毛病也查不出來，就是有點(diǎn)心律偏快，這也不算什么大事。

　　說也奇怪，這時(shí)的小珍，心跳和呼吸又正常了。思來想去，她開始懷疑自己是不是心臟有問題，被“上班要遲到”急得發(fā)病了。

　　她得了“驚恐癥”，原因是太好強(qiáng)

　　有了這個(gè)懷疑，小珍開始頻頻跑醫(yī)院。

　　但是一圈圈檢查下來，醫(yī)生的結(jié)論都一樣：她的身體沒有任何問題。

　　沒有任何問題，怎么會(huì)出現(xiàn)“瀕死”的感覺？小珍不信。她變得焦慮起來。雪上加霜的是，就在反反復(fù)復(fù)的幾次檢查之中，2月份、3月份，她又兩次犯病，仍然是呼吸困難、心跳加速，到了醫(yī)院卻查不出毛病。

　　擔(dān)憂之下，她開始失眠，工作受到影響，連生活也變得不正常了。

　　無奈之下，4月3日，小珍決定辭職，回到余姚養(yǎng)病。

　　在媽媽的陪同下，她來到余姚市第三人民醫(yī)院，掛了個(gè)心理門診。

　　她開始懷疑，自己的這些癥狀，是不是心理方面的問題。

　　很快，她聽到了一個(gè)陌生的名詞。醫(yī)生說，她得了驚恐障礙，同時(shí)伴生抑郁癥。

　　而得病的原因，就是她好強(qiáng)的個(gè)性。

　　追求完美的女性，最易發(fā)病

　　給小珍診斷的，是余姚第三人民醫(yī)院的心理醫(yī)生張儀倡。

　　昨天，他告訴記者，小珍“別人家孩子”式的完美經(jīng)歷，從某種程度上，催生了她的“驚恐障礙”。

　　因?yàn)閭�(gè)性好強(qiáng)，什么事情都容不得自己犯錯(cuò)，小珍長時(shí)間處在一種不自覺的壓力之下。

　　上班遲到，就像一個(gè)催化劑，讓她把長期積累的焦慮感突然爆發(fā)，這才引起了驚恐障礙。

　　同時(shí)，因?yàn)樗�多慮擔(dān)憂的性格，加上幾次發(fā)病卻找不出原因的挫敗，讓小珍陷入了惡性循環(huán)，伴生了抑郁癥。

　　“驚恐障礙，一般表現(xiàn)就是呼吸困難、心跳加速、出汗、心悸等，嚴(yán)重的會(huì)有瀕死感。”張醫(yī)生說。

　　那為什么到了醫(yī)院之后，這些感覺又會(huì)迅速消失，恢復(fù)正常呢？“其實(shí)就是因?yàn)椴∪说搅酸t(yī)院，經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)自己一切正常，有了安慰感，癥狀自然減輕了。”

　　張醫(yī)生說，驚恐障礙屬于急性精神疾病，根據(jù)臨床統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，女性病患要比男性病患多兩倍以上。

　　“這種病一般沒有直接病因，追求完美性格的人，比較容易得。”

　　至于治療方法，張醫(yī)生表示，“只能通過普及相關(guān)的知識(shí)，進(jìn)行自我認(rèn)知。”

　　一般他會(huì)讓病人自己到網(wǎng)上查找驚恐障礙的資料，“這種通過病人自我認(rèn)知，類似普及教育的方式，其實(shí)效果不錯(cuò)。”