鄉(xiāng)村老師培訓(xùn)遇尷尬：想學(xué)進修習(xí)走不開

點擊：次添加日期：2013-09-13 [ 打印 ] [ 收藏 ] [ 關(guān)閉 ]

　　9月12日，進賢縣梅莊鎮(zhèn)的焦先生向本報反映，他女兒在進賢縣梅莊鎮(zhèn)中心學(xué)校當老師，難得有一次進修學(xué)習(xí)的機會，卻因為學(xué)校沒老師頂崗上課，無法參加2013年中西部小學(xué)頂崗教師培訓(xùn)。焦先生說，此次培訓(xùn)為期3個月，孩子一直很珍惜，沒能去成實在遺憾。
　　校方：老師培訓(xùn)便無人上課
　　9月12日，記者來到進賢縣梅莊鎮(zhèn)中心學(xué)校，該校張副校長解釋，此次學(xué)校共有3名老師參加培訓(xùn)，語文、音樂、英語老師各一名，但后來音樂老師放棄不想去，所以是兩名老師參加培訓(xùn)。按照計劃，老師們9月11日就該去南昌師范學(xué)院報名，學(xué)校也非常支持，也將老師的資料填表上交了。
　　張副校長說，按照程序，南昌師范學(xué)院在接到學(xué)校的報名單時，應(yīng)該派出實習(xí)老師頂崗，但遲遲未見有老師下來�！皩W(xué)校的老師比較緊張，上面沒派頂崗老師，參加培訓(xùn)的老師就不能走。如果老師一走，學(xué)生就沒人上課�！睆埜毙ｉL稱。
　　對于這次事件，張副校長說是溝通環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題�！耙郧笆菍W(xué)校和南昌師范學(xué)院聯(lián)系，后來進賢縣相關(guān)部門指定進賢縣進修學(xué)校負責此事。南昌師范學(xué)院和進賢縣進修學(xué)校在溝通中把這個事情漏掉了�！�
　　說法：會協(xié)調(diào)實習(xí)教師頂崗
　　記者聯(lián)系了南昌師范學(xué)院負責此項培訓(xùn)的彭書記。彭書記說，學(xué)校沒有派出頂崗實習(xí)教師是有原因的。他說，學(xué)院分兩批派出一些大學(xué)生到鄉(xiāng)下學(xué)校頂崗，第一批下去的學(xué)生反映鄉(xiāng)村學(xué)校條件很差，導(dǎo)致第二批學(xué)生不愿下去。另外，有的頂崗實習(xí)老師到下面學(xué)校本來是教英語的，但到后來擔任了好多其他的課程，教學(xué)任務(wù)較重也是實習(xí)老師不愿意下去的原因。彭書記表示，他會去盡量和學(xué)生做工作，希望他們能下去頂崗。
　　進賢縣梅莊鎮(zhèn)政府分管教育的副鎮(zhèn)長李玲琴也表示，會和進賢縣教育部門和南昌師范學(xué)院協(xié)調(diào)處理此事。
　　專家：工學(xué)矛盾亟須解決
　　省城一名教育專家稱，參加頂崗的大學(xué)生到鄉(xiāng)村學(xué)校實習(xí)，可以學(xué)到很多東西，如果頂崗的實習(xí)老師能多教幾門課程，其實也可以得到鍛煉。
　　因為學(xué)校缺老師上課，致使有些鄉(xiāng)村學(xué)校一直派不出老師參加培訓(xùn)。但是如果不派老師參加培訓(xùn)，老師學(xué)不到新的教學(xué)理念，教學(xué)工作就很難進步。這個工學(xué)之間的矛盾亟須解決。

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