近幾年,政策鼓勵(lì)和市場(chǎng)機(jī)會(huì)讓越來(lái)越多的大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”成為我國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略之后,更是掀起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮。那大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨哪些困難?高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)效果如何……圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一系列問(wèn)題一直是大眾普遍關(guān)注的焦點(diǎn)話題。為此,麥可思研究院通過(guò)對(duì)2012～2016屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況的分析發(fā)現(xiàn),五年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例平穩(wěn)上升,從2012屆的2.0%上升到2016屆的3.0%。

　　那大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的生存情況如何?數(shù)據(jù)顯示,從創(chuàng)業(yè)存活率來(lái)看,畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆本科畢業(yè)生中有46.2%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè),比2012屆(48.6%)減少了2.4個(gè)百分點(diǎn);畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆高職高專畢業(yè)生中有46.8%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè),略低于2012屆(47.5%)。這意味著近一半的畢業(yè)后即創(chuàng)業(yè)者3年后仍在堅(jiān)守。