昨天，北京市中小學“課間一刻鐘”專題培訓市級示范性培訓開課，100余名副校長參加。下課后，他們將指導教師落實好“課間一刻鐘”政策，探索開展各類課間活動設計，促進學生身心健康發(fā)展。

         “目前已經(jīng)開發(fā)了26個課間微運動，可以滿足學生只要想動想玩，隨時利用學校走廊、操場空地等空間開展活動的愿望。”教育學院藝術教育學院院長潘建芬介紹，這些活動時間短、難度小，有助于學生開展碎片化運動，調(diào)適學習心理狀態(tài)，發(fā)展社交能力，“我們還要開發(fā)一些針對小場地和特殊天氣下的室內(nèi)活動，包括非體育課程中的體育活動、跨學科主題活動等，進一步豐富課間活動資源。”

         市級培訓后，各區(qū)各校將拿出課間活動設計方案。豐臺區(qū)太平橋?qū)W校校長李艷說：“我們鼓勵老師引導學生自主設計課間游戲，同時引入數(shù)字技術，建立學生健康成長檔案，賦能師生雙向成長。”